Der DAX notiert 2039 bei 100.000 Punkten! Für all diejenigen, die jetzt ungläubig den Kopf schütteln, ist dieses Buch ein Muss. Sie finden auf über 500 Seiten in noch nie da gewesener Form eine Auswertung der Börsenentwicklung in den vergangenen 120 Jahren sowie deren Konsequenz für die Zukunft und damit für Ihr Handeln an der Börse. Denn nur wer die Vergangenheit kennt, kann in der Zukunft erfolgreich sein. Sie erhalten einen konkreten Fahrplan für die Aktienmärkte in den kommenden Jahren, der sich aus der Fortschreibung historischer Renditen ergibt. Natürlich werden die spektakulären Kurszielen nicht ohne zwischenzeitliche Konsolidierungen Weg erreicht, doch Thomas Müller und Alexander Coels zeigen Ihnen, wann Korrekturen an den Märkten wahrscheinlich sind und wie Sie die zukünftigen Krisen im Handumdrehen umschiffen. Onvista schreibt dazu: Ein glatter Kauf ist ein soeben erschienenes, ungewöhnliches Börsenbuch: 'Das Börsenbuch', von Thomas Müller und Alexander Coels. Ein Buch für Aktienfreaks und solche, die es werden wollen. Joachim Brandmeier vom Stuttgarter Aktienclub ergänzt: Die 500 Seiten lesen sich selbst für Börsenneulinge flüssig und sind vollgepackt mit interessantem Wissen und Fakten zu langfristigen Börsentrends. Angefangen vom Charakter der Bullen- und Bärenmärkte über Regierungszyklen und detaillierte Analysen der besten und schlechtesten Tage im DAX und Dow Jones bis hin zu Prognosen für die kommenden Jahre. Börsen-Dino der ersten Stunde Hermann Kutzer fasst zusammen: 'Das Börsenbuch' ist ein Muss für alle Aktien-Fans und solche Anleger, die es noch werden wollen. Vielleicht trägt 'Das Börsenbuch' auch dazu bei, dass die Zahl der privaten Aktionäre in Deutschland wieder steigt.

In diesem Buch soll der Zusammenhang von Bildung und Verhaltensstörungen aus einer interaktionistischen Perspektive heraus betrachtet werden: zum einen mit Blick auf die Relevanz von Bildung für junge Menschen mit Auffälligkeiten des Erlebens und Verhaltens – zum anderen mit kritischem Fokus auf gesellschaftliche und institutionalisierte Bildungsangebote, für die Störungen auch einen Entwicklungsbedarf aufzeigen können.