Ein Buch von Franziska Tillmanns in zwei Teilen, gedacht für Menschen, die begleitend mit Menschen arbeiten und in größeren Zusammenhängen denken. Der erste Teil beinhaltet Aufstellungspraxis, Meditationen, Imaginationen, Übungen. Die Meditationen, geleiteten Imaginationen und Übungen sind als Ergänzung für die Aufstellungspraxis gedacht. Die Einbeziehung der fünf Elemente - Erde, Wasser, Feuer, Luft und Äther - ermöglicht einen erweiterten Zugang zu Aufstellungen im Sinne des Mitmenschlichen und der uns umgebenden Natur. Jedes Kapitel ist thematisch einem Element zugeordnet. Die angeführten Aufstellungsbeispiele und deren Reflektionen können auch als spirituelle Impulse verstanden werden. Der Inhalt des Buches bewegt sich so gesehen über den Rahmen von Aufstellungen hinaus, denn immer wieder werden existentielle Gegebenheiten des menschlichen Lebens fokussiert. Im zweiten Teil werden die Themen der vorangegangenen Kapitel des ersten Teils durch literarische und poetische Zugänge vertieft und „gewürzt“. Hier finden sich Texte über die Entwicklung des Menschseins, über „Nebel und Zweifel“, über die Sprache des Herzens, die Empathie und das „Wissende Feld“, über Wollen und Wünschen, sowie über die Liebe.

Praxis- und theoriebezogene Einführungsliteratur zum Thema Sozialisation in der Schule Das Buch wendet sich u.a. folgenden konkreten Erziehungsproblemen zu: Wie wird gewaltfreies Verhalten gestützt? Wie kann die Schule zu demokratischem Handeln erziehen? Wie werden Übergänge bewältigt? Wie wird Devianz und Abweichung verhindert? Zu diesen Aspekten werden Situationen aus der Praxis geschildert, um von dort Perspektiven für ein angemessenes Erzieherverhalten in der Schule herauszuarbeiten.