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Gestes d’enseignement

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

L’ouvrage analyse les processus d’enseignement/apprentissage portant sur l’entrée dans l’écrit. Adoptant une approche didactique, il décrit les pratiques des enseignants identifiant, en même temps, les phénomènes didactiques d’ordre plus général, susceptibles de favoriser la fabrication des inégalités scolaires.

Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers, Auflage 1, 378 Seiten

Erscheinungsdatum: 15.10.2015

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Évaluation partenariale des politiques publiques d’éducation

L’expérience d’un dispositif d’évaluation du fonctionnement de l’enseignement primaire

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers, Auflage 1, 139 Seiten

Erscheinungsdatum: 28.09.2017

36,45 € inkl. MwSt.
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Der Methodenstreit

Ökonomische Forschungsprogramme aus der Sicht des Kritischen Rationalismus

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Auflage 1, 388 Seiten

Erscheinungsdatum: 01.02.1999

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La tête et le texte

Formation initiale des enseignants primaires en didactique de la lecture et de l’écriture

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers, Auflage 1, 232 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.06.2020

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Devenir chef d’établissement

Le désir de leadership à l’épreuve de la réalité

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers, Auflage 1, 210 Seiten

Erscheinungsdatum: 24.03.2017

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«Candide», «La fée carabine» et les autres

Vers un modèle didactique de la lecture littéraire

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Comment les enseignants lisent-ils de Voltaire et de Pennac avec leurs élèves de 16 ans ? Au-delà des effets différenciés liés à la longueur et au statut des textes, cet ouvrage montre que les enseignants recourent à des activités scolaires pour aborder les textes littéraires et assurer les liens avec les lectures des élèves.

Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers, Auflage 1, 303 Seiten

Erscheinungsdatum: 10.07.2014

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