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Curriculum*-in-the-Making

A Post-constructivist Perspective

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


theorizes about the living curriculum as an event that is in the making, for the enacted curriculum is something finished, which, only as an object, can be compared to another object.

Verlag: Peter Lang Publishing Inc. New York, Auflage 1, 232 Seiten

Erscheinungsdatum: 02.05.2014

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Science Education during Early Childhood

A Cultural-Historical Perspective

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


This book describes and analyzes the ways that children aged one to five grapple with scientific concepts, and suggests ways in which pre-service and in-service teachers can be trained to support children’s development in cultural and historical contexts.

Verlag: Springer Netherland, 224 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 12.10.2012

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Critical Graphicacy

Understanding Visual Representation Practices in School Science

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer Netherland, 288 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 10.11.2005

53,49 € inkl. MwSt.
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Critical Graphicacy

Understanding Visual Representation Practices in School Science

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 288 Seiten

Erscheinungsdatum: 05.07.2005

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Critical Graphicacy

Understanding Visual Representation Practices in School Science

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 288 Seiten

Erscheinungsdatum: 08.02.2007

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Science Education during Early Childhood

A Cultural-Historical Perspective

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)


This book describes and analyzes the ways that children aged one to five grapple with scientific concepts, and suggests ways in which pre-service and in-service teachers can be trained to support children’s development in cultural and historical contexts.

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 224 Seiten

Erscheinungsdatum: 09.11.2014

106,99 € inkl. MwSt.
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Science Education during Early Childhood

A Cultural-Historical Perspective

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)


This book describes and analyzes the ways that children aged one to five grapple with scientific concepts, and suggests ways in which pre-service and in-service teachers can be trained to support children’s development in cultural and historical contexts.

Verlag: Springer Netherland, Auflage 1, 224 Seiten

Erscheinungsdatum: 12.10.2012

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Signs of Signification

Semiotics in Mathematics Education Research

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Verlag: Springer International Publishing, 372 Seiten

Elektronisches Format: PDF

Erscheinungsdatum: 23.01.2018

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Semiotics in Mathematics Education

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer International Publishing, Auflage 1, 40 Seiten

Erscheinungsdatum: 19.04.2016

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Signs of Signification

Semiotics in Mathematics Education Research

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Verlag: Springer International Publishing, Auflage 1, 372 Seiten

Erscheinungsdatum: 04.06.2019

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