Kindern das Lesen beizubringen, dass dies von ihnen auch wirklich beherrscht wird, ist eine zentrale Daueraufgabe für die Lehrkräfte in der Grundschule. Kontinuierlich müssen die Lesefähigkeit und das Textverständnis der Schüler*innen auf- und ausgebaut werden. Aber das Schreiben der Lehrkräfte von eigenen Lesetexten und Textverständnisaufgaben ist sehr zeitaufwendig und mühsam. Außerdem gibt es dabei noch zwei weitere Hürden: Die Texte sollen den Kindern wirklich Lust aufs Lesen machen und sollten zudem aufgrund des unterschiedlichen Leistungsstandes auch noch differenziert sein. – Der vorliegende Band bietet Ihnen eine optimale Lösung für all diese Herausforderungen. Insgesamt 80 kleine Texte in Form von Witzen sind aufgeteilt in drei Lesestufen, die sich in Textlänge und Anspruch unterscheiden. Das Aufbau bleibt lesestufenübergreifend immer gleich: Auf einer einzigen Seite finden Sie alles auf einen Blick, einfach und direkt einsatzbereit: zuerst den Witz, dazu immer drei passende Textverständnisaufgaben zum Ankreuzen, gleich danach den Auftrag für die Kinder, den Witz auswendig zu lernen und jemandem zu erzählen, sowie zur Abrundung eine Witz-Illustration mit Sprechblasen, die befüllt werden sollen. Das macht den Grundschulkindern sichtlich Freude! Thematisch ist der Aufbau in allen Lesestufen immer der gleiche, in vier Rubriken eingeteilt und trägt der Lebenswelt der Kinder Rechnung: Es gibt Tier-Witze, Schul-Witze, Familien-Witze sowie kunterbunte Witze quer durch den Gemüsegarten. Anhand dieser Witze mit den Aufgaben wird das Textverständnis auf spielerische Art, das genaue und sinnentnehmende Lesen, wirksam gefördert. Und Selbstkontrolle ist mithilfe der fertigen Lösungen möglich. Witze sind bei Kindern beliebt – perfekt, um damit Textverständnis aufzubauen und abzufragen. - 80 Witze in 3 Lesestufen zu den Themen Tiere, Schule, Familie & Kunterbuntes - 3 Textverständnisaufgaben zu jedem Lesetext - Lösungen zur Selbstkontrolle weiterlesen