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A Phenomenological Inquiry into Science Teachers’ Case Method Learning

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-9811326790 / 978-9811326790 / 9789811326790

Verlag: Springer Singapore

Erscheinungsdatum: 04.10.2018

Seiten: 124

Autor(en): Sye Foong Yee

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