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Advisory in Urban High Schools

A Study of Expanded Teacher Roles

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Kate Phillippo evaluates the practice of having teachers also serve as advisors, tasked with providing social-emotional support to students. Through an in-depth survey of teacher-advisors at three different urban high schools, she examines the different ways in which advisors interpret and carry out the role and the outcomes for students.weiterlesen

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Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-1-137-31126-9 / 978-1137311269 / 9781137311269

Verlag: Palgrave Macmillan US

Erscheinungsdatum: 31.07.2013

Seiten: 199

Autor(en): K. Phillippo

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