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Against Race- and Class-Based Pedagogy in Early Childhood Education

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

This book examines differing classroom pedagogies in two early childhood programs serving vulnerable populations in Chicago, one program Reggio Emilia-inspired, while the other uses a more didactic pedagogy. The structure of classroom pedagogies is defined using Basil Bernstein's theories of visible and invisible pedagogy.weiterlesen

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Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-1-137-48202-0 / 978-1137482020 / 9781137482020

Verlag: Palgrave Macmillan US

Erscheinungsdatum: 29.04.2016

Seiten: 239

Autor(en): Stephanie C. Smith

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