Ganzheitliche Bewegungs- und Sinnerserfahrungen stellen für die grafomotorische Förderung von Kindern wesentliche Prämissen dar. Dabei sind hinreichende Vorübungen für Hand- und Fingergeschicklichkeit erforderlich. Hat das Kind schließlich über alle Sinneskanäle ausreichend Erfahrung gesammelt, kann es die komplexen Bewegungsabläufe, die zum Erlernen des Schreibens nötig sind, besser koordinieren. Die Praxisvorschläge in diesem Buch stellen eine gezielte Unterstützung der ganzheitlichen Entwicklung des Kindes dar. Dabei sind die Arbeitsblätter nicht als Lernkurs für das Schreiben zu verstehen, sondern vielmehr als Übungsprogramm für die Grundmuster der Schrift.weiterlesen