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Argumentieren im curricularen Prozess

Eine Fallstudie zu Anspruch und Qualität kommunikativer Handlungen in der Curriculum-Konferenz

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-89088-048-8 / 978-3890880488 / 9783890880488

Verlag: IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel

Erscheinungsdatum: 30.11.1989

Seiten: 295

Autor(en): Kleoniki Malliou

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