Basis und Modell für ein modularisiertes Curriculum von Fachschule und Hochschule Der Band setzt sich damit auseinander, wie sich die Situation in der deutschen Logopädie bis dato entwickelte. Er zeigt auf, was für die Weiterentwicklung eines Wissenschaftsverständnisses für die Logopdie sinnvoll ist und wie dies aussehen könnte. Abschließend wird ein Überblick für die Module eines Lehr-/Lernprozess bis zum Bachelor aufgezeigt.weiterlesen