Der Sammelband schließt eine Lücke in der bisher vorliegenden Literatur zum aufgabenorientierten Ansatz im Italienischunterricht. Zum einen gibt er einen Überblick über die relevante Forschungsliteratur und zum anderen zeigt er praktische Umsetzungsmöglichkeiten für den schulischen Italienischunterricht – mit unterschiedlichen Schwerpunkten – auf: Jeder Beitrag zeigt das Potential der Aufgabenorientierung aus einem anderen Blickwinkel – beispielsweise werden tasks (‚Aufgaben‘, ‚compiti‘) zu Wortschatzerwerb, Medien, Literatur und mehrsprachigkeitssensiblen Lernen präsentiert sowie Unterrichtsmaterialien für den aufgabenorientierten Italienischunterricht auf der Homepage des Verlags bereitgestellt.weiterlesen