Autismus wird immer häufiger diagnostiziert. Dadurch ist das Interesse an einer frühen Diagnostik und wirkungsvollen Therapieprogrammen stetig gewachsen. Auf der Grundlage der aktuellen Forschung werden in diesem Praxisbuch das Vorgehen und die Methoden der Frühdiagnostik und Frühtherapie geschildert. Die Herausgeberinnen können dabei auf eine mehr als 30-jährige Praxiserfahrung zurückgreifen, die sowohl für interessierte Eltern als auch für Fachleute einen hohen Erkenntnisgewinn bietet. In den von ihnen geleiteten Zentren haben sie eigene Frühtherapie-Programme aufgebaut, die sie ständig weiterentwickeln. Gemeinsam mit weiteren Autoren, die ausnahmslos erfahrene Autismusexperten sind, stellen die Herausgeberinnen neue Methoden der Frühintervention, z. B. aus den USA, vor und helfen bei der Einordnung in Bezug auf Relevanz und Praktikabilität. Die verschiedenen Techniken werden dabei in ein multimodales Handeln auf einer klaren ethischen Grundlage eingebunden. Viele Fallbeispiele und visualisierte Darstellungen veranschaulichen die beschriebenen Vorgehensweisen detailliert und verständlich. Alle an der Förderung des autistischen Kindes beteiligten Personen - Eltern, Erzieher, Therapeuten, Lehrer u. a. m. - können von diesem Werk profitieren. Neben den Kernthemen "Frühdiagnostik und Frühtherapie" werden weitere bedeutsame Inhalte behandelt, z. B. die Auseinandersetzung der Eltern mit der Diagnose und der Prognose, die Geschwisterproblematik, Kita-Betreuung sowie der Übergang in die Schule. Auch die Betroffenen selbst kommen zu Wort. Sie berichten über ihre Erfahrungen und machen konstruktive Vorschläge für den Umgang mit autistischen Kindern.weiterlesen