Der Band bündelt neue Erkenntnisse aus Befragungen mit Studierenden und Studienverantwortlichen sowie aus der Registerdatenforschung, die ein tieferes Verständnis der Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolvent*innen ermöglichen. Vor dem Hintergrund rückläufiger Studierendenzahlen, dem Wettbewerb um Studierende sowie bildungspolitischen Diskussionen füllt der Band ein Forschungsdesiderat und bietet Hochschulverantwortlichen eine empirisch fundierte Grundlage. Im Zentrum des Sammelbands steht der Bildungsübergang Bachelor-Master, der durch die Studienstrukturreform des europäischen Hochschulraums seit über 20 Jahren an österreichischen Hochschulen besteht. weiterlesen