In der Berufs- und Studienwahl zeigen sich Schwierigkeiten von jungen Menschen, die ein breites Begabungsprofil aufweisen. Diese Beobachtung wird unter dem Begriff Multipotentiality diskutiert. Jedoch wird gezeigt, dass theoretische Unschärfen eine empirische Betrachtung erschweren. Auch finden Berufswahl- und Begabungsforschung in unterschiedlichen Kreisen statt. Ihre Zusammenführung in einem berufswahlorientierten Begabungsmodells ermöglicht empirische Untersuchung von Begabungsvielfalt. Dazu werden Befragungsstudien von Schüler:innen, Studierenden und Berater:innen vergleichend betrachtet.weiterlesen