Beratung – in Elterngesprächen, mit Schüler:innen und im Kollegium – stellt eine essenzielle Facette professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften aller Schularten dar, die während der grundständigen Ausbildung im Studium und während des Referendariats kaum bzw. häufig nur theoriegeleitet behandelt wird. Mit diesem Studienbuch greifen Dozierende und Studierende aus der Lehrkräftebildung sowie Lehrkräfte aller Phasen auf ein komplett ausgearbeitetes Peer-Seminarkonzept zurück, das als Trainingshandbuch in der eigenen Lehre Einsatz finden kann und als kompaktes Nachschlagewerk für den eigenen Praxisalltag dient. Ergänzend zum Buch erhalten Leser:innen umfassenden Zusatzmaterialien (u. a. Videos, Trainingsarbeitshefte) sowie theoretische Grundlagentexte und Einblicke in die Evaluation des Trainingsprogramms. Erhältlich über utb.de. weiterlesen