Heranwachsende werden statistisch gesehen besonders häufig straffällig. Ihre entwicklungspsychologisch schwierige Einordnung führt oftmals zu einem Dilemma: Entspricht der Reife-grad eher Jugendlichen oder schon Erwachsenen? Bei ersteren gilt als Leitidee der Erziehungsgedanke, bei letzteren die erziehungsfreie Resozialisierung. Im Spannungsfeld von Erziehung und Strafe gilt es, eine angemessene Reaktion für Heranwachsende zu finden. Der Verfasser geht der Frage nach, ob eine Strafe aus erzieherischer Sicht bereits dann besonders wirksam ist, wenn sie der Tat „auf dem Fuße folgt“. Hierfür richtet er den Blick insbesondere auf das Be-schleunigte Verfahren der §§ 417 ff. StPO und untersucht die Konsequenzen aus dem Zusam-mentreffen dieser besonderen Verfahrensart mit den Vorschriften des Jugendgerichtsgesetzesweiterlesen