Das Konzept des »Bewegten Klassenzimmers« an Waldorfschulen basiert auf einer variablen Klassenmöblierung für Bewegungsübungen sowie für wechselnde Sozialformen, rhythmisierte Unterrichtsabläufe und vielfältige Lernangebote. Einführende Beiträge erörtern entwicklungspsychologische und pädagogische Ansätze des Lernens in Bewegung. Berichte aus der Praxis zeigen kreative Methoden zur Unterstützung der Lernentwicklung und der Lernfreude. Für die innovative Weiterentwicklung des Bewegten Klassenzimmers werden Vignetten als Reflexionsmedium und Übungen zur inneren Beweglichkeit empfohlen.weiterlesen