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Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

How can the relationship between Education for Sustainable Development (ESD) and other defining social issues such as social inequality, inclusion and digitalisation be determined? The authors present well-founded overviews as well as current empirical research from various academic disciplines on these and other aspects of ESD.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-2591-5 / 978-3847425915 / 9783847425915

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 17.10.2022

Seiten: 348

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und anderer Disziplinen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Beiträge von Christiane Meyer, Ulrike Ohl, Helga Kanning, Nina Dunker, Gabriele Schrüfer, Daniel Wirth, Kerstin Kremer, Lea Schulz, Alina Weber, Heila Lotz-Sisitka, Di Wilmot, Marie-Christine Vierbuchen, Sandra Sprenger, Ann-Kristin Müller, Alexander Büssing, Mareike Schauß, Felicitas Kruschick, Veronika Eckstein, Soraya Kresin, Lydia Heilen, Florian Fiebelkorn, Janne von Seggern, Frederik Ernst, Ingrid Schudel, Zintle Songqwaru, Rob O’Donoghue, Charles Chikunda, Juan Carlos A. Sanoval-Rivera, Juan Carlos A. Sandoval-Rivera
Herausgegeben von Verena Holz, Julia Günther, Andreas Eberth, Mandy Singer-Brodowski, Antje Goller, Melissa Hanke, Alexandria Krug, Katarina Rončević

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