Der Aspekt der Vermittlung grundlegender normativer Orientierungen und Werte ist Kern des Erziehungsbegriffs. In jüngster Zeit wird er hervorgehoben und elaboriert unter dem Eindruck aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen und globaler Bedrohungen. Der Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung etwa reagiert auf Klimawandel, Umweltverschmutzung und Ressourcenverbrauch ebenso wie auf zwischen- und innerstaatliche Kriege und Konflikte. Extremismus, Radikalismus und Terror erfordern neue Strategien und Konzepte der politischen Bildung. Mit Blick auf die Kindheit wird aktuell eine Reihe von Programmen und Maßnahmen der frühen Demokratiebildung angestoßen. Abgesehen von wenigen einschlägigen Konzepten (etwa der »Schule der Demokratie«) sind derartige Maßnahmen häufig kaum theoretisch fundiert. Ihre Anschlussfähigkeit zu pädagogischen Theorien und auch zu Demokratiebildung ist dürftig.weiterlesen