Im sechsten Teil der Reihe „Challenges. 16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7–10“ geht es um das Thema „Romantik“. Die Palette an Aufgaben reicht von einfachen, humorvollen Challenges wie dem „Beethoven-Selfie-Contest” bis hin zum Verfassen eines ernsthaften Programmmusik-Textes, der Komposition einer Programmmusik-Melodie oder der Organisation eines „Salon-Abends” in der Klasse. Das Material eignet sich sowohl im Distanz- als auch Präsenzunterricht. Die Aufgaben sind vielfältig, machen Spaß und können selbstbestimmt nach verschiedenen Spielvarianten umgesetzt werden. Für die Bearbeitung und die Ergebnissicherung erhalten Sie interaktive PDF-Formulare – auch als Einzel-Dateien zur Weitergabe an Ihre Schüler*innen. Damit Ihre Schüler*innen das vermeintlich trockene Thema „Romantik” auf spannende Weise kennenlernen Mit diesen 16 Challenges können Sie Ihren Schüler*innen das Thema „Romantik“ spielerisch und schüler*innenzentriert (durch humorvolle, informative oder ernsthafte Darbietungen) näher bringen – unabhängig davon, ob gerade Distanz-, Hybrid-, oder Präsenzunterricht angesagt ist. Verschiedene Spielvarianten ermöglichen einen bunten, informativen und lockeren Einstieg ins Thema. Diese Aufgaben ermöglichen Einblicke in das Thema „Romantik” ... Die Aufgaben bieten viele Anknüpfungspunkte für eine weitergehende und umfassende Auseinandersetzung mit der Musik der Romantik. Beispielsweise liefert die Formulierung eines Begleittextes zu einer der Kinderszenen von Robert Schumann die Möglichkeit eines ernsthaften Zugangs zur Programmmusik der Romantik. Ebenso kann aber eine Melodievertonung des „Leidens unter langsamer Internetverbindung“, inspiriert von weiteren programmatischen Werken wie etwa Rimsky-Korsakows „Hummelflug“, eine humorvolle Annäherung ans Thema ermöglichen.Darüber hinaus werden Kernthemen der Epoche wie Mystik, Salonmusik, Weltflucht, Weltverbesserung, die romantische Sinfonie, Lyrik und Poesie in ebenso variantenreichen Herangehensweisen abgedeckt. Aufbau und Ablauf Die Schüler*innen können aus einem Aufgabenpool von 16 Challenges auswählen. Je nach Unterrichtssituation können Sie eine Spielvariante vorgeben oder Ihre Schüler*innen entscheiden lassen, welche Variante gespielt werden soll. Eine Umsetzung im Distanzunterricht ist ohne Weiteres möglich und garantiert mit der Präsentation der Resultate durch die Schüler*innen im Plenum der Videokonferenz partizipativen Online-Unterricht. Die ausformulierten Aufgabenstellungen mit Lernhilfen, Links und ausfüllbaren PDF-Dateien können Sie auch als einzelne Dokumente an die Schüler*innen weitergebe Material Bei diesem Produkt handelt es sich um eine Zip-Datei mit einem Gesamt-PDF und den 16 Challenges als einzelne bearbeitbare PDF-Dateien. Einsatzbereich Dieses Material richtet sich an Schüler*innen der Klasse 7 bis 10.weiterlesen