Im fünften Teil der Reihe „Challenges. 16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7–10“ geht es um das Thema „Stimme“ und wie Sie es schaffen, dazu trotz Einschränkungen in Corona-Zeiten modernen Unterricht zu gestalten – spielerisch, selbstgesteuert und unabhängig davon, ob Sie gerade auf Distanz oder in Präsenz, mit der ganzen Klassen oder in Kleingruppen unterrichten. Für die Bearbeitung und die Ergebnissicherung erhalten Sie interaktive PDF-Formulare – auch als Einzel-Dateien zur Weitergabe an Ihre Schüler*innen. Vom Stimmklang über die Intonation bis hin zur Präsentation der eigenen Stimme – wie Sie mit verschiedenen Challenges für diese Themen sensibilisieren Vor dem Hintergrund der Einschränkungen durch die Corona-Pandemie kommt dem Singen in der Schule besondere Aufmerksamkeit zu. Mit diesen Challenges wollen wir Ihnen Möglichkeiten bieten, das Thema „Stimme“ trotz aller Einschränkungen in den Unterricht bzw. zu den Schüler*innen nach Hause zu bringen. Verschiedene Spielvarianten ermöglichen einen bunten, informativen und lockeren Einstieg ins Thema. Die Aufgaben bieten viele Anknüpfungspunkte zu weiteren Unterrichtsinhalten rund um die Stimme als Instrument und sensibilisieren Ihre Schüler*innen für Themen wie Stimmklang, Stimmumfang, Intonation oder auch für technische Hilfsmittel für die Bearbeitung von Gesang in der Populären Musik. Unabhängig davon, ob gesprochen, gesungen oder imitiert wird bietet die Situation, die eigene Stimme zu präsentieren und in Szene zu setzen, großes Potenzial für die Persönlichkeitsentwicklung. Mit diesen 16 Challenges können Sie diese Situation schüler*innenzentriert und selbstgesteuert durch humorvolle, informative oder ernsthafte Darbietungen Ihrer Schüler*innen in angenehmer Atmosphäre gestalten. Aufgaben wie „Produziere ein Tutorial für eine Atemübung“, „Hüpfe deiner Klasse eine Melodie vor“ oder „Finde heraus, welches der tiefste und der höchste Ton ist, den du singen kannst“ fordern Ihre Schüler*innen heraus, sich selbstbestimmt und auf ganz aktive Weise mit dem Thema Stimme zu beschäftigen. Im Sinne des selbstbestimmten Lernens wählen Ihre Schüler*innen je nach Spielvariante eine oder mehrere Aufgaben aus einem Pool von insgesamt 16 Challenges aus und gehen im Wettstreit auf Punktejagd. Die geglückten Challenges werden entweder zur Ergebnissicherung der Lehrkraft zugesandt, per Videokonferenz vorgestellt oder im Plenum bzw. in Kleingruppen der Klasse präsentiert. Die Challenges – vor allem solche, bei denen es ums Singen oder Beatboxen geht – sind so aufgebaut, dass unterschiedliche Präsentationsformen möglich sind, die den aktuellen Hygiene-Richtiglinien entsprechen.weiterlesen