Konzeption Das Lehrbuch berücksichtigt in besonderer Weise die Aufnahmefähigkeit von Kindern. Jede der zehn Lektionen beginnt mit einem Lesetext in chinesischer Schrift. Es folgen eine Vokabelliste, kurze grammatische Erklärungen, Schriftzeichen-Übungsblätter und Übungen. Im Unterschied zum ersten Band wird auf die Pinyin-Umschrift in den Lesetexten verzichtet, wodurch die Lernenden zusätzlich gefordert werden. Ein chinesisch-deutsches und ein deutsch-chinesisches Vokabelverzeichnis sowie Anregungen zu Lernspielen ergänzen die Lektionen. Auf der Audio-CD sind die Lektionstexte zu hören.weiterlesen