Wie Sie mit einem simplen Becher beliebte Hits und traditionelle Songs begleiten, erfahren Sie in diesem Heft. Sie erhalten 12 rhythmische Begleitideen und dazu Video-Tutorials als Downloads. Ob „Die Gedanken sind frei“, „Dance Monkey“ (Tones & I), „Sowieso“ (Mark Forster) oder auch „In der Halle des Bergkönigs“ (E. Grieg) – die Songauswahl ist vielfältig und sorgt für jede Menge Praxis-Spaß bei Ihren Unterstufenschüler*innen. Kleiner Becher, große Wirkung: Unterrichtsmaterial mit Cup-Songs für begeisternden Musikunterricht in der Sekundarstufe Als Klassensatz ist er für wenig Geld schnell besorgt, er kann einfach desinfiziert werden und passt in jede Schultasche: ein handelsüblicher Becher. Mit ihm lassen sich sowohl traditionelle Lieder als auch Popsongs wirkungsvoll rhythmisch begleiten. Dabei werden sowohl kognitive als auch motorische Fähigkeiten in den Bereichen Koordination, Rhythmus und Bewegung gefördert. In diesem Heft finden Sie 12 Begleitideen mit Bechern zu einer bunten Mischung an Songs, die Ihre Schüler*innen der 5. bis 7. Klasse lieben – vom wohl bekanntesten Cupsong „When I’m Gone“ aus dem Film „Pitch Perfect“ über traditionelle Lieder wie „Hejo, spann den Wagen an“ bis hin zu Chart-Erfolgen von Mark Forster, Namika, Sportfreunde Stiller, Rag ‚n‘ Bone Man, Wir sind Helden oder Pohlmann. (Alle Songs finden Sie auch im Reiter: Inhaltsverzeichnis) Zu jedem der 12 Cupsongs gibt es: ✓ Hintergründe zu den Liedern und Einstiegsideen ✓ Praxistipps für die Umsetzung im Unterricht ✓ Videotutorials zum Einstudieren (auch zum Weitergeben an die Schüler*innen im Homeschooling) ✓ Anregungen für verschiedene Spielvariationen ✓ Differenzierungsmöglichkeiten ✓ kurze Merksätze, die dabei helfen, die Rhythmen zu verinnerlichen Einsatzbereich Das Material ist für die Klassen 5 bis 7 geeignet.weiterlesen