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Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?

Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule wird noch immer als Meilenstein in der Lernbiographie von Schülerinnen und Schülern betrachtet. Seit der Einführung des Englischunterrichts im Primarstufenbereich ist die Umsetzung dessen am Übergang ein zentrales Thema für Englischlehrkräfte der Grundschulen und weiterführenden Schulen. Die Autorin greift diese Thematik auf und setzt sich mit der Frage auseinander, welche Rolle die Lehr-Lern-Einstellungen der Englischlehrkräfte bei der Gestaltung des Übergangs spielen. Im Rahmen einer interschulischen Kooperation von Englischlehrkräften setzt die Autorin Fragebögen und Leitfadeninterviews ein, um deren Einstellungen zu erfassen und Faktoren zu erheben, die eine längerfristige interschulische Kooperation begünstigen.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-631-86693-1 / 978-3631866931 / 9783631866931

Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Erscheinungsdatum: 31.03.2022

Seiten: 400

Auflage: 1

Reihe herausgegeben von Gabriele Blell
Autor(en): Rebecca Schlieckmann

86,45 € inkl. MwSt.
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