Die pädagogische Diagnostik ist die Voraussetzung für eine gezielte Förderung der Schülerinnen und Schüler als individuelle Förderung, als Gruppen bezogene Förderung und für die Konstruktion von Lernumwelten, die am Koönnensstand der Lernenden anzuknüpfen versuchen. Im vorliegenden Teil 1 der dreibändigen Reihe werden die didaktischen Grundlagen des Themas „Diagnostik und Förderung“ praxisnah angelegt. Hierüber hinaus wird die Thematik im vertiefenden Gespräch zwischen Fritz Zaugg und Andreas Füchter kontrovers diskutiert.weiterlesen