Das Buch führt in eine neue Handlungs- und Forschungsmethode der Sozialen Arbeit, speziell der Altenbildung ein: Der dialogischen Verarbeitung und fotografischen Dokumentation biografischer Erfahrungen im zeitgeschichtlichen Kontext. Dazu werden im ersten Teil die pragmatischen Grundlagen des dialogischen Fotointerviews erläutert und im zweiten Teil zehn exemplarische Zeitzeugen-Interviews vorgestellt, die dann im dritten Teil theoretisch verallgemeinert werden. Insofern ist das Buch auch ein Beitrag zur Vermittlung zwischen Profession und Disziplin auf Grundlage der „Grounded Theory“.weiterlesen