In diesem Sammelband werden Anschlüsse hergestellt zwischen aktuellen erziehungswissenschaftlichen Positionen und der Gestaltpädagogik. Diese hat über viele Jahrzehnte maßgeblich die pädagogische Landschaft beeinflusst (Bildungskritik, Beziehung, Kontakt, Dialog, Achtsamkeit, Vielfalt). Der Band leistet einen wichtigen Beitrag zum pädagogischen Kernthema des Theorie-Praxis-Bezugs, indem er theoretische Diskurse der Erziehungs- und Bildungswissenschaft vor dem Hintergrund des Handlungsansatzes der Gestaltpädagogik reflektiert.weiterlesen