Die Tätigkeit von Hebammen sollte in der modernen Gesellschaft ein partnerschaftliches Verhältnis zu den betreuten Frauen wie auch wissenschaftlich begründetes Handeln beinhalten. Professionalisierung des Hebammenberufs definiert Monika Zoege als die Befähigung zum Arbeitsbündnis mit den Klientinnen, zur dafür notwendigen Selbstreflexion, zur wissenschaftlich begründeten Praxis und zur Kooperation mit anderen Berufsgruppen. Hierfür bedarf es einer grundlegenden Ausbildungsreform. Ausgangspunkt der vorliegenden sozialwissenschaftlichen Studie zum Hebammenberuf bildet eine flächendeckende Bestandsaufnahme der Ausbildungsbedingungen an sämtlichen Hebammenschulen in Deutschland. Die aufgedeckten Defizite, aber auch die positiven Ansatzpunkte werden in Beziehung zu den Anforderungen an den Beruf gesetzt, die strukturellen Mängel der Hebammenausbildung im Kontext der Berufsbildung der anderen Gesundheitsfachberufe analysiert und diskutiert. Vor dem Hintergrund soziologischer Professionalisierungstheorien und der aktuellen Berufsbildungsdebatte im Gesundheitswesen werden schlussfolgernd Eckpunkte für eine veränderte Hebammenausbildung benannt.weiterlesen