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Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren

Expertenstudien mit Mathematiklehrpersonen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-658-45622-1 / 978-3658456221 / 9783658456221

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Erscheinungsdatum: 22.11.2024

Seiten: 149

Autor(en): Roland Pilous

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