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Die soziale Konstruktion des Kindes und die generationale Ordnung in der Schule

Eine gegenstandsbegründete Analyse von Artikeln deutschschweizerischer Lehrpersonen in Vereinszeitschriften (1856–1870)

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Ideas of childhood are social constructions and as such closely linked to the values and norms of a society, according to the premise of social science research on childhood. The study examines the shaping of these ideas in the mid-19th century. The school discourse on children and childhood in Swiss-German teachers' association journals is analysed using constructivist grounded theory. It is shown that children are consistently constructed in deficit and that a strictly asymmetrical generational order prevails in school. In this way, teachers legitimise their goal of being recognised in society as a professional occupation.weiterlesen

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Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-2572-4 / 978-3847425724 / 9783847425724

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 06.09.2021

Seiten: 270

Auflage: 1

Zielgruppe: Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft

Autor(en): Andreas Zollinger

35,00 € inkl. MwSt.
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