In sechs Beiträgen wird die Frage, inwieweit die Wurzeln des gegenwärtigen Europa bis in die Antike zurückreichen, aus fachwissenschaftlicher und schulischer Perspektive behandelt. Bereits dem Europa-Begriff der Griechen und Römer wohnte eine ideologische Dimension inne, nämlich die bewusste Absage an einen ‚despotischen' Orient. Europa ist nicht reduzierbar auf geographische Definitionen. Daher bieten die kultur- und ideengeschichtlichen Implikationen dem Unterricht in den Fächern Geschichte und Alte Sprachen Chancen sowohl zur Profilbildung von Schulen wie auch zur flexiblen Gestaltung fächerübergreifender Projektarbeiten. Moderne Europäer brauchen die Antike!weiterlesen