Die neue Biologie des Alterns (Biogerontologie) stellt unter anderem in Aussicht, dass sich die biologische Alterung des Menschen zukünftig medizinisch verlangsamen lassen könnte. Um einen Diskurs über die ethischen Implikationen dieser Entwicklung anzuregen, verbindet das Buch theoriegeleitete Expertise aus der Forschung und praxiserprobte Konzepte für die Lehre: Der erste Teil des Buches bietet eine fachwissenschaftliche Einführung in die interdisziplinäre Thematik. Der zweite Teil, eine Handreichung für Lehrende, umfasst ein Rahmencurriculum mit Vorschlägen für Lerneinheiten, acht Erfahrungsberichten aus der Lehre sowie Hinweisen für die Durchführung und für die Evaluation von Lehrveranstaltungen zu den ethischen Implikationen der Biogerontologie.weiterlesen