Noch Fragen? 0800 / 33 82 637

Artikel empfehlen

Do Planning Prompts Increase Educational Success? Evidence from Randomized Controlled Trials in MOOCs

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-3-86788-918-6 / 978-3867889186 / 9783867889186

Verlag: RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung e.V.

Erscheinungsdatum: 29.01.2019

Seiten: 26

Autor(en): Jan Renz, Mark A. Andor, Katja M. Fels

8,00 € inkl. MwSt.
kostenloser Versand

lieferbar - Lieferzeit 10-15 Werktage

zurück