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Dyskalkulie

Modelle, Diagnostik, Intervention

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Dyskalkulie zeigt sich in Problemen im Zahlenverständnis, im Einprägen arithmetischer Fakten sowie im genauen und flüssigen Rechnen. Zahlreiche Kinder und Jugendliche sind davon betroffen. Oft leiden sie unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen. Die AutorInnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und (computerbasierte) Trainingsprogramme werden anschaulich dargestellt und bezüglich ihrer Wirksamkeit kritisch beleuchtet. Die 4. Auflage wurde zu aktuellen Entwicklungen in Forschung, Diagnostik und Intervention überarbeitet und erweitert.weiterlesen

Elektronisches Format:

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8463-5734-7 / 978-3846357347 / 9783846357347

Verlag: UTB

Erscheinungsdatum: 17.10.2022

Seiten: 256

Auflage: 4

Zielgruppe: Studierende und Lehrende der Psychologie, Pädagogik, Lehramt und Medizin

Autor(en): Liane Kaufmann, Stephan Vogel, Karin Landerl

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