Albert tritt nach der aufsehenerregenden Abdankung seines Bruders Edward VIII als King George VI die Thronfolge Englands an. Für diese neue Position muss er seine Sprachstörung überwinden und dabei kann ihm nur ein Mann helfen: der australische Therapeut Lionel Logue. Mit unkonventionellen Methoden und großer Menschlichkeit begegnet er Albert und zwischen den beiden unterschiedlichen Männern entwickelt sich eine Freundschaft.In Tom Hoopers Film The King’s Speech wird vor dem Hintergrund Englands in den Jahren vor dem Zweiten Weltkrieg ein etwas anderer Blick auf die Monarchie geworfen. Der Film ist geeignet für die Jahrgangsstufen 10 - 12. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht sowie Klausuraufgaben, Lösungsvorschläge und Erwartungshorizonte zu den Aufgaben.   Inhaltsübersicht des Unterrichtsmodells: The filmContents - Biographical information - The characters – Die im Film verwendeten Titel - Scene indexDas UnterrichtsmodellVorüberlegungen zum Film – Konzeption des Unterrichtsmodells – Weiterführende MaterialienKlausuren Component 1: Bertie, David and the others: characterizations: Pre-viewing activity: Film poster – Long-term viewing-tasks Component 2: Introducing a prince’s life: The political system of the United Kingdom – Duties of the monarch – The Windsors – Bertie: The Prince’s Speech Component 3: My game, my rules, my turf – speech therapy: Sir Blandine-Bentham: Speech therapy? – Lionel Logue: Speech therapy! – The history of speech therapy Component 4: Family relations: Bertie and his father – David and his father – Bertie’s childhood – Wallis Simpson – David and Bertie Component 5: A strange friendship: Bertie and Lionel – Wallis and Edward – Edward, Wallis and Hitler – Truth & Fiction Component 6: Post-viewing activities: The King speaks – Reviews – The actors and their roles – The screenplay – Is the monarchy still relevant?weiterlesen