Kinder und ganz allgemein Menschen mit sprachlichem Förderbedarf bedürfen nicht nur sprachheilpädagogischer Interventionen, sondern in vielen Fällen auch Unterstützung im Bereich des Sozialverhaltens und der Emotionalität. Doch wie sieht diese Unterstützung aus, wenn sie von den Sprachtherapeut_innen selbst geleistet wird? Sobald sozial-emotional problematisches Verhalten oder Erleben bei Klienten in der Sprachtherapie auftaucht, wird die logopädische Fachkraft damit konfrontiert und hat sich der Herausforderung der Emotionsregulation stellen. Das Zielpublikum der Logopäd_innen bzw. Sprachtherapeut_innen bekommt mit dem Buch ganze konkrete Handlungsvorschläge aus der Psychotherapie bzw. Heil- und Sonderpädagogik bei sozial-emotional schwierigem Verhalten und Erleben. Namhafte Experten erklären Emotionsregulation an sich und spezifische Konzepte aus der Psychotherapie und Sonderpädagogik, die sie dann auf die Logopädie übertragen. Außerdem kommen zahlreiche praktisch tätige Logopäd_innen zu Wort, welche die Konzepte ausprobiert und bewertet haben. So gelingt es, die Fachlichkeit der Psychotherapie und der Heil- und Sonderpädagogik für Verhaltensauffälligkeit in geeigneter Art und Weise für die Sprachtherapie verfügbar zu machen.weiterlesen