Editorial Zimmer-Müller, M. & Hosenfeld, I.:Zehn Jahre Vergleichsarbeiten: Eine Zwischenbilanz aus verschiedenen Perspektiven Forum Isaac, K.: Kriteriale Bezugsnormen bei Lernstandserhebungen – Bilanz und Perspektiven Originalarbeiten Hellrung, K. & Nachtigall, C.: Zur zeitlichen Entwicklung der Rezeption von Vergleichsarbeiten Groß Ophoff, J.: Der Effekt der Bezugsnormorientierung auf die Reflexion und Nutzung von Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten Graf, T., Emmrich, R., Harych, P. & Brunner, M.: Durchführungseffekte bei Vergleichsarbeiten in Jahrgangsstufe 8 Hosenfeld, I. & Koch, U.: Wie objektiv werden Leseverstehensaufgaben im Rahmen der Vergleichsarbeiten in der Grundschule ausgewertet? Forum Böttcher, W.: Das Monitoring-Paradigma – Eine Kritik der deutschen Schulreformweiterlesen