Für Lehramtsstudierende bleibt die Didaktik zunächst ein theoretisches Feld. Erst im Referendariat muss das erlernte didaktische Basiswissen auch praktisch umgesetzt werden. Dieser Band vermittelt Chancen, Grenzen und Konzepte, wie Studierende der Geschichte Unterrichtsstunden didaktisch praxistauglich planen können. Eine ideale Vorbereitung für Prüfungen, Staatsexamen und Schulstunden.weiterlesen