Eine flexible, stundenweise betriebsnahe Betreuung von (Kleinst-) Kindern ist mit spezifischen Bedürfnissen und Erwartungshaltungen von Kinder, Eltern und Mitarbeiter/innen konfrontiert. Daraus ergeben sich besondere Anforderungen, aber auch Möglichkeiten für alle Beteiligten. Die vorliegende Evaluation des Modellprojektes Betreuter Kinderzimmer an der Goethe-Universität Frankfurt skizziert, welche Dimensionen von Flexibilität dabei zum Tragen kommen.weiterlesen