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Förderung von diagnostischen Kompetenzen

Eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-658-32286-1 / 978-3658322861 / 9783658322861

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Erscheinungsdatum: 11.03.2021

Seiten: 382

Autor(en): Natalie Hock

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