Der Band enthält ausgewählte Beiträge aus der Didaktik-Sektion der ÖMG- und DMV-Tagung an der Universität Klagenfurt, 18.-23. September 2005, zu dem derzeit sehr aktuellen Thema „Mathematische Bildung – Bildungsstandards“. Inhalt: Vorwort Plenarvorträge zum Rahmenthema „Mathematische Bildung – Bildungsstandards“ DE LANGE Jan: PISA: Does it really measure literacy in Mathematics? HEUGL Helmut: Bildungsstandards in Österreich – Konzepte, Umsetzung und Einfluss von Technologie PESCHEK Werner: Mathematische Bildung als Aushandlungsprozess Diskussion zu Bildungsstandards DÖRFLER Willi: Bildungsstandards – Bericht über eine Diskussion zwischen ExpertInnen Hauptvortrag im Rahmen der ÖMG/DMV-Tagung KRUMMHEUER Götz: Argumentation und Partizipation in Unterrichtsprozessen des Mathematikunterrichts Sektionsvorträge DÖRFLER Willi: Keine Angst – Mathematik ist nicht (nur) abstrakt GERETSCHLÄGER Robert: Das Känguru der Mathematik – Einige Gedanken zum österreichischen Ergebnis 2005 HOHENWARTER Markus: Dynamische Funktionen mit GeoGebra KADUNZ Gert: Schrift, Zahl und Zeichen KRÖPFL Bernhard: Kommunikationsanlässe beim Lernen von Funktionen PAUER Franz: Zur Fachausbildung im Lehramtsstudium Mathematik PICHER Franz: Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung POKLUKAR Felix: Modellbildungsprozesse in der Ballistik RIEHS Barbara: „Ist ein Quadrat auch ein Rechteck?“ – Grundwissen erwerben und reflektieren ROEGNER Katherine: Continuing Education for Teachers: Motivation Using Everyday Problems SCHLÖGLMANN Wolfgang: Realitätsbezug im Mathematikunterricht – einige Anmerkungen SCHNEIDER Edith: PISA 2003 – Mathematikleistungen österreichischer Schülerinnen und Schüler SCHOTT Dieter: Mathematische Bildungsstandards im Ingenieurstudium SCHWEIGER Fritz: Nochmals: Fundamentale Ideen der Mathematik STRAUß Raimond: Zur Mathematik in der Ingenieurausbildung TRIPPOLT Ruth: Auseinandersetzung mit Schließender Statistik im Unterricht WERTZ Wolfgang: Der Wahrscheinlichkeitsbegriff im Schulunterricht WILTSCHE Harald: Diagramme erfinden und verwenden WITTMANN Gerald: Mathematik und Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern ZOUHAR Karl: Bitte zahlen – das Thema Steuern als Beitrag zu politischer Bildungweiterlesen