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Forschen in der Schule

Ein Lehrbuch für (angehende) Lehrerinnen und Lehrer

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Das Grundlagenwerk zur Schulentwicklungsforschung: Die AutorInnen machen angehende und im Beruf stehende Lehrerinnen und Lehrer mit Theorien, Konzepten und Methoden des Forschens in der Schule vertraut. Mit Hilfe eines Forschungskreislaufes werden einzelne Stationen der Schulentwicklungsforschung behandelt und es wird detailliert auf die etablierten Methoden – Befragung, Beobachtung, Interview, Soziogramm, Diskursanalyse sowie Dokumentenanalyse – eingegangen. Eine systematische Einführung für alle Lehramtsstudiengänge.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8252-3776-9 / 978-3825237769 / 9783825237769

Verlag: UTB

Erscheinungsdatum: 20.02.2013

Seiten: 443

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrerausbildung; Schulleitung, Schulentwicklung

Herausgegeben von Barbara Drinck

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