Die Lehrerfrage didaktisch sinnvoll einsetzen – effektive Lernprozesse fördern! Dieses Lehrbuch zeigt, dass die häufig kritisierte Lehrerfrage, wenn sie didaktisch reflektiert eingesetzt wird, effektive und nachhaltige Lernprozesse fördert. Fragen können erweist sich als eine grundlegende Lehrkompetenz, die trainierbar ist und mit diesem Medienverbund durch interaktive Videos, Übungs- und Beobachtungsaufgaben auch eingeübt werden kann. Das Werk eignet sich hervorragend für angehende Lehrerinnen und Lehrer sowie für erfahrene Lehrkräfte, die ihre eigene Praxis prüfen und verbessern möchten. Der Medienverbund ist sowohl geeignet für das Selbststudium als auch für den Einsatz in Lehrveranstaltungen.weiterlesen