Freiheit im Denken und Handeln
Eine pädagogisch-ethische und sozialethische Grundlegung des Rechts auf Bildung
Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
The multidisciplinary study explores the Human Rights relating to education from the view of the educational sciences as well as social ethics. The necessity, range and thus the limits of the Human Rights are discussed.
The aim of the publication is to describe pedagogically and ethically and under consideration of legal principles the relationship between education, law and justice as well as to determine the same in detail socio-ethically.weiterlesen
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