Das Buch bietet eine aktuelle Bestandsaufnahme über das theoretische und empirische Wissen zu zentralen Handlungskonzepten in der Frühpädagogik. Vorgestellt und analysiert werden klassische (z.B. Fröbelpädagogik) und neuere Handlungskonzepte (Reggiopädagogik, offene Arbeit). Mit dem Pyramide-Ansatz und Tools of the mind werden zudem aktuelle internationale Entwicklungen berücksichtigt.weiterlesen