Vorwort Während meiner beruflichen Laufbahn musste ich mich immer wieder mit Führungsaufgaben auseinandersetzen. Im Handwerk als Ausbilder, beim Militär als Offizier, im Sport als Trainer, in diversen Organisationen als Team- und Projektleiter. Auf den verschiedenen Stationen meines Werdeganges gestaltete sich Führung prinzipiell gleich und dennoch jedes Mal anders. Der Umgang mit Menschen stand bei jeder Etappe im Vordergrund. Zum einen musste ich mein Personal zum Erreichen von Zielen bewegen, zum anderen war ich dem einzelnen Menschen gegenüber verantwortlich. Es war immer der Spagat zwischen Zielerreichung und Fürsorge verlangt. Dazu gibt es kein Patentrezept. So geschehen viele Verhaltensweisen mit „Führungswirkung“ aus dem „Bauch heraus“ und gelingen mal mehr oder mal weniger gut. Was einmal funktioniert hat, kann bei einer anderen Ge-legenheit schiefgehen. Damit Führung sicherer, stabiler und in der Wirkung vorhersehbarer wird, empfiehlt es sich, einige Grundlagen zu erwerben und zu berücksichtigen. Ein klein wenig Know-how kann bereits helfen, mit den Herausforderungen des Führungsalltags bewusster umzugehen und das eigene Führungs-verhalten sowie das Führungsverhalten von anderen zu reflektieren, um daraus Rückschlüsse für das eigene künftige Vorgehen zu ziehen. Das theoretische Wissen hilft einem natürlich nur bis zu einem gewissen Punkt weiter. Ob sich eine Führungskraft in der Wirklichkeit bewährt, zeigt sich zumeist erst in der Krise, nämlich dann, wenn Druck und Stress am größten sind. In diesem Augenblick wird Führung „ehrlich“. Nicht selten habe ich erlebt, wie die Fassade einer Führungsperson in einer Krisensituation fällt, sie nur noch an sich selbst denkt oder sogar völlig die Nerven verliert, während ein anderer zur Höchstform aufläuft und sich völlig unerwartet zur Führungskraft erhebt. Der Schaden, der durch ein Versagen in der Krise entstehen kann, ist kaum reparabel. Das Vertrauen in die Führungsperson ist nur schwer wiederherstellbar. Nicht zuletzt deshalb muss Führung geübt, unter möglichst realen Bedin-gungen trainiert und anschließend in die Tat umgesetzt bzw. gelebt werden. Danach gilt es Erfahrung zu gewinnen und sich immer neuen und vielleicht schwierigeren Herausforderungen zu stellen. Beim Erwerb von Führungskompetenzen gelten die Prinzipien „vom Wissen zum Können“, „vom Einfachen zum Komplexen“ und „vom Leichten zum Schweren“. Das Wichtigste ist aber die Erkenntnis, dass praktische Führungserfahrung durch nichts zu ersetzen ist. In diesem Buch sind Grundlagen angerissen, die einer künftigen Führungs-kraft beim Erarbeiten eigener, individueller Führungswege helfen können. Unabhängig davon, ob man als AusbilderIn, ErzieherIn, TrainerIn oder ProjektleiterIn Führungsverantwortung übernehmen muss oder sich aus an-deren Gründen mit dem Phänomen „Führung“ beschäftigen möchte. Die Aspekte, die in diesem Buch beschrieben sind, sind diejenigen, mit denen ich mich in 35-Jahren Führungspraxis auseinandersetzen musste, ohne dass ich das Thema “Führung” in seiner Tiefe jemals hätte erfassen können. Zu vielfältig sind die Bedingungen und die Menschen, die sich in verschiede-nen Umwelten bewegen. Dazu noch die Anmerkung, dass ein Buch nicht alle Bereiche von Führung anschneiden kann. Allein mit dem Thema „agiles Führen“ bzw. „Agile Leadership“ oder „Storytelling“ lassen sich ganze Schränke füllen. Wer sich für ein Thema besonders interessiert, der muss auf weiterführende Literatur zurückgreifen. Auch gilt es zu prüfen, welches Verständnis zum Thema „Führen“ in der eigenen bzw. bestimmenden Organisation vorherrscht.weiterlesen