Grammar Songs & Raps, mit 2 Audio-CDs + 1 CD-Rom
For young learners and early teens
Produktform: Buch
Ausgabe Deutschland und Schweiz
Grammar Songs & Raps bietet 28 speziell für junge Englischlernende neu komponierte songs und raps sowie kopierbare Arbeitsblätter zu den wesentlichen Grammatikstrukturen der Lernniveaus A1 – A2. Dieser Band vermittelt auf dynamische, spielerische Art und Weise eine Auswahl zentraler Grammatikthemen der ersten Englischlernjahre in der Sekundarstufe I. Dabei werden alle Sinne angesprochen, damit die Schülerinnen und Schüler die Strukturen leichter begreifen und im Langzeitgedächtnis verankern können.
In jedem song oder rap wird eine Grammatikstruktur vorgestellt. Passend dazu stehen den Lehrenden ausführliche, didaktische Hinweise und je 2 sofort einsetzbare Kopiervorlagen zur Verfügung. Alle kopierbaren Arbeitsblätter sind für jeweils eine Unterrichtseinheit konzipiert und beinhalten vorbereitende activities, listening-Aufgaben sowie anregende Nachbereitungsaktivitäten. Die didaktischen Hinweise umfassen die vollständigen Liedtexte und Lösungen, detaillierte Angaben zum sprachlichen Schwerpunkt und Schwierigkeitsgrad sowie zum Zeitrahmen und der benötigten Vorbereitung. Außerdem liefern sie zahlreiche innovative Ideen für zusätzliche Aktivitäten.
Die beiliegenden Audio-CDs enthalten alle songs und raps, aufgenommen mit native speakers. Die zweite Audio-CD bietet zusätzlich einen CD-ROM-Teil mit flashcards zum Ausdrucken.
Inhalt: There’s a monster in the forest • To be party • Are you happy? • Find the gnomes, Sherlock Groans • Tea rap • Pizza rap • The hungry monster rap • Generous Joe song • Peggy Sue • Midnight on Blueberry Hill • Robbery at Hanbury Hall • The story’s on TV • The lion song • The going to song • The Western star • The Gang of Four • The badbad beasts • All my have-tos • I’m not going to • The some and any rap • The pyramids • We are the ghosts • Please come back • I’m feeling sick • It’s only a game • Whatever you can do • Have you ever.? • The weathermanweiterlesen
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