Schüler*innen sind die zentralen Akteure und Adressaten von Schule. Dieses Handbuch legt erstmalig einen Überblick zum Stand der Schüler*innenforschung vor. Theorien, Diskurse, methodische Zugänge und Befunde zu den Perspektiven und Praktiken der Schüler*innen werden in sechs Kapiteln systematisiert und zusammengefasst.weiterlesen