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Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Im Zuge von Schulleistungsstudien wurden in den letzten Jahren zahlreiche Konzepte entwickelt, wie man insbesondere fachliche Kompetenzen messen und erfassen kann. Wie aber sieht ein Unterricht aus, der die Lernvoraussetzungen der Schüler/innen berücksichtigt und ihren Kompetenzerwerb unterstützt? Dieses Handbuch behandelt • die aktuellen Ergebnisse der Lehr-Lern-Forschung, • die verschiedenen Kompetenzarten wie z.B. personale, soziale und Medienkompetenz, und • fachspezifische Kompetenzen in den einzelnen Unterrichtsfächern. Die Autoren zeigen praxistaugliche Konzepte zur Förderung des Kompetenzerwerbs und greifen die aktuelle bildungspolitische Diskussion auf.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-407-83177-4 / 978-3407831774 / 9783407831774

Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG

Erscheinungsdatum: 10.09.2012

Seiten: 336

Auflage: 1

Zielgruppe: Didaktische Leiter/innen, Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis, Lehreraus- und -fortbildner, Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaften, Studierende und Lehrende in den Lehramtsstudiengängen, Seminarleiter/innen (Studienseminar), Unterrichtsforscher/innen, Schulische Führungskräfte

Herausgegeben von Sabine Schmölzer-Eibinger, Michaela Stock, Peter Slepcevic-Zach, Manuela Paechter, Wolfgang Weirer

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